国家智慧教育平台赋能教师数字素养发展学术研讨会

专 家 简 介

杨 非，中共党员，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任。曾参与农村中小学现代远程教育工程、教学点数字教育资源建设、国家教育资源公共服务平台与体系、国家中小学智慧教育平台等重大项目实施；教育部教育信息化标准委员会专家委员，主要起草《基础教育教学资源元数据规范》《LMS学习管理系统规范》等系列标准；教育云应用示范重大支撑项目、数字教育众筹众创的个性化服务与应用示范国家重点研发计划项目等国家级项目主要成员之一。

付卫东，中共党员，华中师范大学教育学博士，天津大学管理学博士后，现为华中师范大学人工智能教育学部教授、博士生导师，湖北省高质量研究院副院长，长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院兼职研究员，中国教育财政学会理事，研究领域：教育经济学，教育政策学。先后主持教育部人文社科项目等多项研究课题，研究经费近100万，发表核心期刊文章90余篇，其中30余篇文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学报文摘》、人大报刊复印资料等刊物全文转载。在《光明日报》《瞭望》周刊和《中国青年报》《中国教育报》发表文章20余篇，为教育部和安国人大撰写政策咨询报告40篇，大部分建议被相关部门采纳，其中有17篇政策咨询报告获得国家领导人批示。先后获得国家级教学成果奖、湖北省社会科学一等奖，湖北省发展奖等多项奖励。

吴晟，湖南省电化教育馆党总支书记、馆长。主要研究方向：教育管理。撰写的《精准实施“联校联班” 打造“组团式”教育援疆新模式》报告获时任新疆自治区书记陈全国、李鹏新副书记和时任湖南省委副书记乌兰的肯定性批示。先后主持或参与了《中小学教师智能教育素养培训实践模式研究》《人工智能时代教师智慧教学胜任力培养体系研究》《教育技术工作者职业现状的调查研究》等省教育科学规划课题研究；作为主要参与者申报的《湖南基础教育信息化发展现状研究》获湖南省第五届基础教育教学成果一等奖、《湖南高层次人才“双轮立体组团式”推进民族教育扶贫的探索与实践》获湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果二等奖。

参与全省基础教育信息化工作的实施与指导，主持制定《湖南省中小学线上教育教学资源建设与应用工作实施规划》等基础教育资源开发政策文件，参与开发“智趣新课堂”系列教育资源；主持开展基于智能研修平台精准教研、研修培训活动。主持开展全省中小学信息素养提升实践活动；主持推进教育信息化融合应用实验区建设，相关工作得到湖南省教育厅的肯定。